Japanse Toilet Training for Kids

In Japan , zindelijkheidstraining voor kinderen begint op jonge leeftijd , meestal bij 3 of 4 . Omdat de kwestie van de stoelgang nauw verbonden is met gezondheid en welzijn, bespreking van zindelijkheidstraining is vrij gebruikelijk in Japan , wordt getoond in tekenfilms op tv en de boeken van vele kinderen . De druk om kinderen te stoppen met het gebruik van luiers en beginnen met het gebruik van toiletten heeft veel te maken met de Japanse culturele norm van het verminderen van overlast voor anderen. Als kinderen binnenkomen kleuterschool of kinderopvang op jonge leeftijd , hebben de ouders niet willen leraren worden lastig gevallen met luiers of zindelijkheidstraining . Leeftijd

Japanse ouders beginnen meestal zindelijkheidstraining van hun kinderen vóór de leeftijd van 3 . Voor ouders die willen het proces vroeg of voor hun kinderen te voltooien om een kleuterschool of kinderopvang op jonge leeftijd in te voeren , kan de opleiding beginnen rond een-en- een - half jaar . Ouders verwachten dat de zeven tekenen van zindelijkheidstraining zien wanneer hun kind benadert een-en- een - half .
De Zeven Tekens

In Japan , zijn er zeven algemeen geaccepteerde tekenen dat een kind klaar is om te beginnen met zindelijkheidstraining . Zij zijn:

1 ) Het kind imiteert zijn ouders rond het huis

2 ) Het kind is in staat om te zeggen . "Nee ! " vastberadenheid uiten .

3 ) Het kind kan alles terug te zetten in hun gebruikelijke plaats .

4 ) Het kind is in staat om te lopen en gaan zitten op zijn eigen.

5 ) het kind is in staat om op te stijgen zijn broek en onderbroek op zijn eigen.

6) het kind belangstelling heeft voor het gebruik van het toilet .

7) het kind spreekt verbaal of fysiek een moeten plassen of poepen .
video's en boeken

Bespreking van gemeenschappelijke lichaamsfuncties , met name uitscheiding , komt relatief vaak voor in Japan . Het hebben van regelmatige stoelgang wordt algemeen beschouwd als essentieel voor het behoud van de gezondheid. Illustraties van verschillende soorten ontlasting en uitleg van hun betekenis voor de gezondheid zijn te vinden in de meeste kinderdagverblijven . Cartoons toon kinderen overwinnen van hun nervositeit over het gebruik van de " enge " toilet. Populaire kinderprogramma's , zoals " okasan - to- isho , " in de ochtenduren wanneer alleen de jongste kinderen niet naar school , en de video-serie " Shimajiro , " deze cartoons bevatten vaak .

Bovendien er zijn boeken van een veel kinderen over het onderwerp. Velen van hen zijn humoristisch, en de meeste zien het kind dapper overwinnen van hun angst voor het toilet. Deze boeken zijn verkrijgbaar in elke boekhandel en is te vinden in tal van openbare gebouwen zoals kantoren arts en het postkantoor .
Culturele betekenis

Japanse ouders bekijken zindelijkheidstraining als een maatschappelijke verantwoordelijkheid . In een poging om, voor zoveel mogelijk ongemak hun kinderen kan veroorzaken voor andere ouders Japan beginnen zindelijkheidstraining zodra het kind vertoont meeste zeven tekens . Dit geldt vooral voor ouders zetten hun kinderen in een kleuterschool of kinderdagverblijf , waarvan vele vereisen kinderen te kunnen om dit te doen ( en andere taken ) op hun eigen.
Equipment and Training Pants

Ouders kopen een zindelijkheidstraining potje, genaamd " Omaru , " voor het kind om te gebruiken. De " Omaru " is een kind-en kleinbedrijf , plastic wc die overal in huis kan worden geplaatst . De Omaru is klein genoeg voor het kind om op te zitten met haar voeten op de grond , en heeft twee verhoogde handgrepen aan de voorzijde voor het kind vast te houden . Het doel van de Omaru is om het kind te laten wennen aan het gebruik van een toilet, maar om ook het kind een gevoel van veiligheid , het kennen van de " wc " is gemakkelijk te bereiken. Nadat het kind gebruikt de Omaru , de ouders leeg en schoon zijn container. Trainingsbroek , luiers die kunnen worden geschoven en uitgeschakeld door het kind , zijn verkrijgbaar in vrijwel elke supermarkt of drogist , en worden heel veel gebruikt om een ​​gevoel van zelfstandigheid en verantwoordelijkheid bij het kind te ontwikkelen.