Wat Kinderen Leren Op Spaanse Scholen: Leerplan Overzicht

Spanjes onderwijssysteem (LOMLOE, 2020) biedt een gestructureerd, uitgebreid leerplan over drie stadia. Hier is wat studenten op elk niveau bestuderen.

Basisonderwijs (Leeftijd 6–12)

Verplicht, gratis en universeel. Kernvakken:

• Spaanse Taal & Literatuur: Lezen, schrijven, grammatica, mondelinge uitdrukking; co-officiële talen (Catalaans, Baskisch, Galicisch) in respectieve regio's.
• Wiskunde: Cijfers, bewerkingen, meetkunde, breuken, decimalen, probleemoplossing.
• Natuurwetenschappen: Biologie, fysica, chemie basis—ecosystemen, menselijk lichaam, energie, stof.
• Maatschappijwetenschappen: Geschiedenis, geografie, burgerschap—lokaal tot wereldwijd perspectieven.
• Kunst & Muziek: Beeldende kunst, muziekaanbeoordeling, creativiteit, cultureel erfgoed.
• Lichamelijke Opvoeding: Sport, fitness, coördinatie, gezondheidsopvoeding.
• Vreemde Taal: Meestal Engels vanaf jaar 1; soms Frans/Duits later.
• Ethiek / Godsdienst: Optioneel katholieke godsdienst of seculiere ethische waarden (Valores Éticos).

Verplicht Voortgezet Onderwijs (ESO, Leeftijd 12–16)

Vier jaar (1º–4º ESO). Kerncurriculum:

• Spaanse Taal & Literatuur
• Wiskunde (Academische of Toegepaste track vanaf 3º)
• Geografie & Geschiedenis
• Fysica & Chemie / Biologie & Geologie (wisselende jaren)
• Technologie & Digitalisering
• Lichamelijke Opvoeding
• Vreemde Taal (Engels)
• Keuzevakken: Tweede vreemde taal, Kunsten, Muziek, Klassieke Cultuur, Godsdienst/Ethiek, etc.

Bovenbouw (Bachillerato, Leeftijd 16–18)

Tweejarig pre-universitair programma met vier modaliteiten:

• Wetenschappen & Technologie: Wiskunde, Fysica, Chemie, Biologie, Technisch Tekenen.
• Humaniora & Maatschappijwetenschappen: Latijn/Grieks, Geschiedenis, Economie, Geografie, Literatuur.
• Kunsten: Beeldende Kunst, Vormgeving, Audiovisuele Cultuur, Podiumkunsten.
• Algemeen: Flexibele mix (minder gemeen).

Allemaal inclusief Filosofie, Spaanse Taal, Geschiedenis van Spanje, en een onderzoeksproject (Trabajo de Investigación).

Belangrijkste Kenmerken

Inclusief onderwijs, competentie-gebaseerde assessering, digitale competentie, en aandacht voor diversiteit (speciale behoeften, hoge capaciteit) zijn doorslaggevende prioriteiten.